Nouvelles stratégies et rôles des technologies de l’éducation
La technologie est aujourd’hui, à l’époque moderne, totallement intégrée dans notre vie quotidienne. Les élèves font aujourd’hui leurs premiers pas dans le système éducatif en sachant déjà utiliser les technologies de base. Ils savent déjà utiliser les ordinateurs, les télévisions, les téléphones portables (smartphones), les SMS et les systèmes de GPS. Cela nous impose donc que les technologies modernes peuvent et doivent être considérées comme un outil très important dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement des les salles de classes. L’enseignement a changé d’un apprentissage uniforme et de conference centrée sur le maître à une experience plus personnalisée; nous pensons donc que le rôle des technologies de l’éducation devrait changer aussi pour s’accommooder à l’ère du numérique.
Pour les élèves et étudiants
Toutes les technologies de l’éducation sont conçues en major partie pour le bénéfice des élèves et étudiants. Le programme a-t-elle une valeur educative ? Engage t-il l’enfant dans l’apprentissage ? le programme est –il facile à utiliser ? Interagit-il avec l’élève ? Ces questions doivent d’accord trouver une réponse positive avant de passer à toute mise exécution de la technologie éducative. Heureusément de nouveaux et engagants logiciels sont crées à des pas rapides . Chaque jour, nous apprennons que les multiples usages de la technologie éducative afin de créer une émulation du cerveau et stimuler plusieurs formes d’apprentissage en même temps. Un exemple de stratégie moderne de la technologie de l’éducation est la tablette. Elle premet à chaque élève d’avoir accès à une variété d’applications éducatives. La stratégie puisse dans l’habitude déjà en place (utilisation de la tablette), et fait participer les élèves de manière familière afin d’encourager l’apprentissage personnel et individualisé.
Pour les enseignants
Le système éducatif actuel est principalement dominé par la non-numéralisation de l’enseignement. Les enseignants sont aujourd’hui tenus d’ éduquer un groupe d’élèves- chacun avec un degré de compréhension différent- pour répondre à des niveaux communs de connaissances souhaitées. Si un enseignant dispense un cours à des élèves avec un niveau de comprehension limité sur le sujet, alors les élèves ayant un niveau moyen de compréhion s’ennnuient et manquent ainsi la chance d’advancement dans leur niveau de connaissance. Si un enseignant dispense une leçons à des élèves qui ont un niveau de comprehension au-desous de la moyenne, alors les élèves de niveau de comprehension du sujet desssous touvent la leçon inappropriée pour eux et aménuisent alors leur chance de réusiite dans le sytème éducatif. Trop souvent dans ces conditions, les étudiants n’ont pas la possibilité d’atteindre leur plein potential d’apprentissage.
Une mise en œuvre de la technologie moderne de l’éducation est d’utiliser dans ces programmes d’enseignement des logiciels informatiques avec lesquels les élèves peuvent apprendre divers sujets en fonction de leur niveau individuel de compréhension.. En introduisant un programme excitant et engageant qui permet aux étudiants de se familiariser avec le materiel à leur proper rythme dans les salles de classes, tout le groupe peut alors faire des progress vers le le niveau de connaissances souhaité. Cette technologie libère également les enseignants à engager correctement les élèves à un niveau personnel de comprehension et d’apprentissage.
Collaboration
Les nouvelles technologies ont ouvert la porte à une collaboration parfaite entre les enseignants et les élèves . Avec l’avènement des medias sociaux, les élèves et les enseignants sont désormais habitués à partager des nouvelles, des événements et des recherches avec leur réseaux sociaux. Ces paramètres sociaux peuvent être dupliqués dans les milieux éducatifs; permettant ainsi aux étudiants d’exprimer les preoccupations et poser des questions dans un format familier comme un site web éducatif. Une collaboration creative qui engage les élèves à partages leurs forces et mettre en commun leurs connaissances pour un but commun. Il donne aussi une opprotunité aux élèves de gérer au mieux les critques constructives de leurs pairs.
Comme tout autre domaine de notre vie, l’éducation doit rester pertinente. Pour ce faire, les strategies de la technologie éducatve doivent aussi changer pour répondre aux besoins changeants de notre temps. La technologie educative moderne a cette capacité jeter un pont pour combler le fossé entre les étudiants et leur plus haut potential d’apprentissage.
À LIAISON-USA, nous croyons fortement que la transformation de l’enseignement pour la prochaine generation par le biais des nouvelles technologies est et reste la plus grande priorité.
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REASONS FOR DENIAL VISA F1
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